Escola e comunidade escolar uma parceria
indispensável.
Alessandra
Trindade
Mônica
Stochero Tolotti
Neiva Kord
Pierini
Raquel
Buchmann Rossi
Welington Anarolino da Silva
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Ignácio Montanha está localizada
no Distrito de São Bento, zona rural do município de Palmeira das Missões. Teve
o inicio de suas funções na Era Vargas (1930/1945) ela foi oficialmente
legalizada através do Decreto Executivo nº 20 de (04 de dezembro de 1980), mas
historicamente a escola já existe na comunidade desde 1940, onde um grupo de
pais sentindo a necessidade de que seus filhos tivessem ao menos o domínio da
leitura, da escrita e do cálculo, contrataram uma pessoa, Francisca Souza da
Rosa para que ministrasse as aulas.
Assim, Dona Francisca que ainda vive iniciou o processo de escolarização
na comunidade, trabalhando em um local improvisado na sua própria casa e
recebendo o pagamento dos próprios pais dos alunos.
Posteriormente, o Poder Público assumiu tal ônus e as aulas passaram a
ser ministradas por pessoa mais preparada e em local construído especialmente
para tal fim. Uma construção de madeira com apenas um cômodo.
Em pesquisa realizada na documentação da escola, consta como 1º de março
de 1960 a
data de início de funcionamento oficial da escola, já em prédio de alvenaria
com duas salas de aula. E assim
em sucessão conforme aumento da clientela, foi recebendo reformas e ampliações
tanto na parte física como nos decretos de criação de novas, pois através do
processo nº 40.121/91-9, parecer nº 421/91 e Portaria SE 01.400 de 20/11/91
teve aprovado o funcionamento da 6ª série, e através do processo nº
32.601/1900/92-2, Parecer 1.079/92 e portaria CEE 618/92 teve aprovada a 7ª e
8ª série.
Atualmente a parte física possui seis salas de aula, cozinha, refeitório,
sala dos professores, sala de direção, secretaria, almoxarifado e biblioteca.
Banheiro masculino e feminino, com toda a estrutura necessária. A escola sofreu
reforma no ano de 2002 e desde então está em perfeitas condições de
funcionamento. O melhoramento da parte física da escola também importante para
que o aluno tenha condições de trabalhar num ambiente seguro, confortável e
acolhedor.
Em 2013 funciona na escola a educação infantil e ensino fundamental de 8
e 9 anos. Atendendo um total de 110 alunos distribuídos da pré-escola à 9º ano.
Conta com um quadro de professores composto por 15 integrantes, todos com
formação ou cursando nível superior. O trabalho administrativo e pedagógico da
escola é exercido pela diretora e pela vice-diretora, coordenadora pedagógica,
dois auxiliares de serviços gerais, uma merendeira e três motoristas, que atuam
para que nenhuma criança fique excluída do processo de aprendizagem, uma vez
que a escola está situada em região de campo, composta em sua maioria por
médias e grandes propriedades, tendo assim, o transporte que percorrer vários
quilômetros para transportar a clientela composta em sua maioria por filhos de
empregados das granjas e de alguns pequenos agricultores.
Muitas vezes por motivo da distância os alunos precisam sair muito cedo
de casa e com isso realizar suas refeições na escola, onde funcionárias desenvolvem
um trabalho humano e responsável, preocupando-se para que o físico do aluno
esteja bem para que nada atrapalhe o intelectual.
A comunidade em que a escola está inserida não é diferente das demais,
pois vivemos em uma sociedade desigual, com concentração de renda para alguns,
onde muitos têm pouco e poucos têm muito. Uma sociedade alienada, onde os
valores muitas vezes são deturpados pelos meios de comunicação, que também
incentivam um consumismo capitalista. Esta sociedade que explora o trabalho e
não possui uma política agrícola que permita a sobrevivência do homem do campo,
favorece o êxodo rural e o vai e vem de mudanças das famílias de empregados de
granjas para outras localidades ou para as cidades de maior concentração de
fábricas, onde os empregos são oferecidos em maior proporção. Com esse
fenômeno, ocorre muita variação de matrícula de alunos que entram e saem da
escola. Às vezes, mais de uma vez por ano, a mesma criança é transferida e
retorna para a escola. Contudo, mesmo dentro de suas limitações nossa
comunidade sempre que solicitada, participa, colabora e atua, dando o máximo de
si na busca do crescimento e desenvolvimento almejado.
Conscientes dessa situação idealizamos uma sociedade igualitária, sem
divisões, baseada nos princípios éticos e cristãos, com oportunidades para
todos tendo como centro um homem atuante, construtivo, competente, capaz de
atuar no seu meio com igualdade e liberdade. Entendemos ainda que, se buscamos
transformações, temos que ser profundos conhecedores da sociedade, como tal.
Conhecer o aluno como ser em construção, respeitando a sua individualidade e
sua fase de desenvolvimento para poder desafiá-lo.
Obs:
As fotos antigas da escola foram perdidas em um vendaval que destelhou a escola
e molhou toda a documentação. Algumas pessoas mais antigas na comunidade ficaram de conseguir alguma foto antiga, assim que nos derem retorno posto aqui para complementar a postagem.